大家好，如果您还对初一下册英语语法大全外研版不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享初一下册英语语法大全外研版的知识，包括英语近义词配对题大全的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

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掌握大量的近义词知识，才能把话说得更加准确严密，把意思表达得更加清楚、明白。那么，我分享一些小学语文近义词辨析的方法给大家参考!

1小学语文近义词辨析的方法

1、牢记搭配对象。

有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如"擅长"的内容往往比较专业，"善于"就比较泛泛而言;"钟情"的只是是爱情，"衷情"的对象则宽泛得多;

"荣膺"的一定是较高规格的荣誉，"荣获"的对象就相对普通;"启动"的往往是机器和法规，"启用"的对象则大多是"物";"简练"主要修饰措辞，而"洗练"则可修饰语言、文字和技艺;"包罗"的可以是"万象"，"包括"的东西则相对有限……

由范围我们可以进一步引申到程度，比如"迷醉"强调"沉迷"，比"陶醉"要更深一层，"荣膺"与"荣获"的区别也可以放在这个维度上加以考量。

2、去除同类项，就区别项加以组词区分。

很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如"遏止"和"遏制"。这个时候我们就可以将相同的字眼，如"遏"去掉，就剩下的字眼组词，前者为"停止"，后者为"控制"--当然，两个全组成"制止"就没戏唱了。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。

3、寻找关键词中的反义词。

有些近义词，比如"真谛"和"精髓"，一个强调的是"真"，一个强调的是"精"，这个时候我们就可以反其道而行之，"真"的反义词是"假"，"精"的反义词是"粗"，也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。

4、将两个字的词变成四个字的词。

很多时候，像"钟情"、"包罗"这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。"一见钟情"仅指爱情，"包罗万象"则明示了"包罗"范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。

总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。

2近义词辨析基本方法

一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。

例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧(称奇称道)的事。(2006年山东卷)

析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。

二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。

例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——(目前日前)仍在修复当中。(2006年江西卷)

析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。

三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。

例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——(馈赠捐赠)的历史画上了句号。(2006年江西卷)

析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。

四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。

例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有——(该本)病。(2006年江西卷)

析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。

五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。

例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是(臆造编造)的规律。(2005年重庆卷)

析：“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”①把资料组织排列起来(多指报表等);②凭想像创造(故事);③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。

六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。

例：中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”(涵盖囊括)了石器时代至宋元时期的文化遗銌。(2006年山东卷)

析：“涵盖”是包括，包容;“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。

七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。

例：故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，(给予给以)我精神的抚慰。(2006年浙江卷)

析：“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语;“给以”是指给，后面只说所给的事物(并且多为抽象事物)，不所接受的人。本句后面接的宾语是“我”“精神的抚慰”，因此应该用“给予”。

八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。

例：————(淡去淡忘)火红的时代背景，…………(2006年北京卷)

析：“淡去”是指逐渐的离去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。“淡去”强调客观性，“淡忘”强调的是主观性。因此，这里应该用“淡去”。

九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同

例：就此事件，我新华社(授权受权)发表声明。(2002年高考)

析：授权，把权力委托给人或机构代为执行;受权，接受国家或上级委托有权力做某事。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。因此，应该选用“受权”。

十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。

例：他身上有古典意识的(风范风尚)(2006年北京卷)

析：“风范”是指(书)风度，气派;“风尚”是指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。这里说“他身上有”，是个体具备的，而不是“社会上”群体具备的，因此，这里应该用“风范”。

3辨析近义词的三种方法

NO.1词义辨析

1.语意的轻重不同。有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。

例如：努力竭力

努力：

竭力：

又如“轻视和鄙视”、“喜欢和酷爱”、“着急和焦急”等都有语意轻重的差别。

2.词义的侧重不同。

例如：必须必需

如：“上级命令红四团必须在29日早晨赶到沪定桥。”

如：“粮食是人们生活所必需的。”

3.个体和整体的不同。

例如：“书籍”和“书”

“书籍”指所有的书，是集体的，而“书”指具体的书，是个别的。

No.2从色彩方面来辨析

1.感情色彩不同。

有些词的基本意义相同，但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词;有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。

如：“神机妙算”和“诡计多端”、“再接再厉”和“变本加厉”、“赞成”和“附和”、“果断”和“武断”等这些词都含褒义和贬义，都是相对的。

2.语体色彩不同。

有些词适用于口头语，带有通俗的语言色彩，有些词适用于书面语，带有庄重的风格色彩。

如：爸爸父亲

这两个词意思完全相同，但爸爸常用在口语中，父亲只出现于书面语中。

又如：“有名”和“著名”、“害怕”和“畏惧”、“妈妈”和“母亲”等。

注意：口头语也可用于书面语，而有些书面语在口头语中则很少用。

No.3从用法方面来辨析

1.词的搭配不同。

有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。

例如：改变改造

这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配;“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。不适当的搭配显得生硬，别扭。

2.词的使用范围不同。

在同学们的作业本上，经常会出现用词不当的现象，误用的原因之一是同学们对词的范围大小认识不清。

比如：“奖励”和“鼓励”、“发觉”和“发现”等在使用范围上都有大小之别。

辨析近义词的方法，除了上面几种外，还应该注意各个近义词的词素、词性等的差别及和其它多义词、反义词的关系。辨析近义词的几种方法，在实际运用中往往要同时从不同的方面去考虑，还要尽可能多找出一些例句进行分析比较，这样才能把近义词的细微差别辨清辨准。

4小学生近义词的辨析方法

1、从意义上辨析。

(1)词义的轻重不同

如颓丧是情绪低落，意志消沉的意思。比懊丧语义重。激动和感动都有受到刺激而冲动的意思，而激动比感动语义要重一些。

(2)词义的着重点不同

如目前是指说话时候，而日前是指几天前。违反和违犯都有违背的意思，但违反的意思有不遵守规章制度等，词义较轻，而违犯触犯法律的意思，词义较重。

(3)词义的范围不同

如开垦、开辟都有开发之意，但开垦是指是把荒芜的土地开发为可耕种的土地，而开辟是指开发，而词义范围较大，两者有明显的区别。

2、从色彩上辨析。

(1)感情色彩不同。(分贬义、中性、褒义三种)

如鼓动和煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但鼓动是一个中性词，而煽动又促使人干坏事的意思，是贬义词。

(2)语体色彩不同。

如妻子和老婆意思一样，但老婆常用于口语，而妻子常用于书面语。

3、从用法上辨析

(1)搭配对象有所不同

如坚强和坚定是近义词，坚强一般是指性格，而坚定一般与意志类的内容搭配。

(2)语法功能有所不同

如公然和公开是近义词，公然是副词，只能做状语，而公开是动词，可以作谓语。勇敢和勇气意思相近，勇气是名词，可以做主语、宾语，而勇敢是动词，多做谓语中心语。

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Unit 1nbsp; Wheres your pen pal from?

一.短语：

1.be from= come from来自于----

2. live in居住在---

3. on weekends在周末

4.write to sb= write a letter to sb给某人写信;写信给某人

5.in the world在世界上in China在中国

6.pen pal笔友14 years old 14岁favorite subject最喜欢的科目

7.the United States美国the United Kingdom英国New York纽约

8.speak English讲英语like and dislike爱憎

9.go to the movies去看电影play sports做运动

二.重点句式：

1 Wherersquo;s your pen pal from?= Where does your pen pal from/

2 Where does he live?

3 What language(s) does he speak?

4 I want a pen pal in China.

5 I can speak English and a little French.

6 Please write and tell me about yourself.

7 Can you write to me soon?

8 I like going to the movies with my friends and playing sports.

三.本单元的国家，人民、语言对应。

1 Canada---- Canadian---- English/ French

2 France------ French------French

3 Japan------Japanese----Japanese

4 Australia----Australian----- English

5 the United States------ American---- English

6 the United Kingdom---British----- English

Unit 2 Wherersquo;s the post office?

一. Asking ways:(问路)

1. Where is(the nearest) hellip;hellip;?(最近的)hellip;hellip;在哪里?

2. Can you tell me the way to hellip;hellip;?你能告诉我去hellip;hellip;的路吗?

3. How can I get to hellip;hellip;?我怎样到达hellip;hellip;呢?

4. Is there hellip;hellip; near here/ in the neighborhood?附近有hellip;hellip;吗?

5. Which is the way to hellip;hellip;?哪条是去hellip;hellip;的路?

二.Showing the ways:(指路)

1. Go straight down/ along this street.沿着这条街一直走。

2. Turn left at the second turning.在第二个路口向左转。

3. You will find it on your right.你会在你右手边发现它。

4. It is about one hundred metres from here.离这里大约一百米远。

5. Yoursquo;d better take a bus.你坐公交车去。(Yoursquo;d better+动词原形)

三.词组

1. across from hellip;hellip;在hellip;hellip;的对面 across from the bank在银行的对面

2. next tohellip;hellip;紧靠hellip;hellip; next to the supermarket紧靠超市

3. betweenhellip;hellip;andhellip;hellip;在hellip;hellip;和hellip;hellip;之间

between the park and the zoo在公园和动物园之间

among表示位于三者或三者以上之间

4. in front ofhellip;hellip;在hellip;hellip;前面

There is a tree in front of the classroom.课室前面有棵树。

in the front ofhellip;hellip;在hellip;hellip;(内)的前部

There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。

5. behindhellip;hellip;在hellip;hellip;后面 behind my house在我家后面

6. turn left/ right向左/右拐

on the left/right ofhellip;hellip;在某物的左/右边

on the left of our school在我们学校的左边

on onersquo;s left/right在某人的左/右边 on my left在我左边

7. go straight一直走

8. down/alonghellip;hellip;沿着hellip;hellip;(街道)

down/along Center Street沿着中央街

9. in the neighborhood=near here在附近

10 welcome tohellip;hellip;欢迎来到hellip;hellip;

11. take/have a walk散步

12. the beginning ofhellip;hellip; hellip;hellip;的开始,前端

at the beginning ofhellip;hellip;在hellip;hellip;的开始,前端

in the beginning起初，一开始

13. have fun=have a good time=enjoy oneself玩得开心，过得愉快

我昨天玩得很开心。 I had fun yesterday.

I had a good time yesterday.

I enjoyed myself yesterday.

14. have a good trip旅途愉快

15. take a taxi坐出租车

16.到达：get to+地方get here/ there/ home到这/那/家

arrive in+大地方 I arrive in Beijing.

arrive at+小地方 I arrive at the bank.

reach+地方

17.go across从物体表面横过 go across the street横过马路

go through从空间穿过 go through the forest穿过树林

18.on+街道的名称。 Eg: on Center Street

at+具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street

三.重难点解析

1.enjoy doing sth享受做某事的乐趣，喜爱做某事

I enjoy reading.我喜爱读书。

到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing.

I finish cleaning the room.我扫完了这间屋子。

2.hope to do sth希望做某事

I hope to pass this exam.我希望通过这次考试。

hope+从句 I hope tomorrow will be fine.我希望明天将会晴朗。

(从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。

如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope的后面，形成句中有句。)

3. if引导一个表示假设的句子。

If I have much money, I will go to the moon.如果我有许多钱，我就会去月球。

If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.

如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。

四.本单元的反义词、近义词配对

1newmdash;old 2 quiet--- busy 3 dirty--- clean 4 big----

Unit 3 Why do you like koala bears?

一.重点词组

eat grass eat leaves be quiet very shyvery smart very cute

play with her friends kind of South Africa other animals

at nightin the day every dayduring the day

二.交际用语

1. Why do you like pandas? Because theyrsquo;re very clever.

2. Why does he like koalas? Because theyrsquo;re kind of interesting.

3. Where are lions from? They are from South Africa.

4. What other animals do you like?

I like dogs, too.

Why?

Because theyrsquo;re friendly and clever.

5. Molly likes to play with her friends and eat grass.

6. Shersquo;s very shy.

7. He is from Australia.

8.He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves.

9.He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.

10.Letrsquo;s see the pandas first.

11.Theyrsquo;re kind of interesting.

12.What other animals do you like?

13.Why do you want to see the lions?

三.重点难点释义

1、kind of有点，稍微

Koala bears are kind of shy.考拉有点害羞。

kind还有ldquo;种类rdquo;的意思

如：各种各样的 all kinds of

We have all kinds of beautiful flowers in our school.

2、China n.中国 Africa n.非洲

China和Africa都是专有名词，首字母都应该大写，而且和介词in连用。

There are many kinds of tigers in China.

There are many kinds of scary animals in Africa.

3、friendly adj.友好的，和蔼可亲的

它是名词friend的形容词形式，常常和be动词连用, be friendly。

The people in Chengdu are very friendly.

4、with prep.跟，同，和hellip;在一起

I usually play chess with my father.

注意区别与and的用法，and通常用于连接主语或宾语，连接主语时，

如果有I, I通常放在 and之后，如：

My father and I usually play chess together.

Play with ldquo;和hellip;一起玩耍rdquo;ldquo;玩hellip;rdquo;

I often play with my pet dog.

Donrsquo;t play with water!

5、day和night是一对反义词，day表示白天或一天，night表示夜或夜晚。

通常说in the day, during the day, at night。

Koala bears often sleep during the day and eat leaves at night.

6、leaf n.叶子

复数形式为：leaves,类似的变化还有：wifemdash;wives, wolfmdash;wolves,

knifemdash;knives等。

7、hour n.小时;点钟

hour前边通常加上冠词an表示ldquo;一个小时rdquo;，即：an hour。

There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour.

8、be from来自hellip;

be from= come from

Pandas are from China.= Pandas come form China.

9、meat n.(食用的)肉，为不可数名词，表示ldquo;许多rdquo;时，使用much来修

饰，即：much meat

He eats much meat every day.

10、grass n.草，为不可数名词，表示ldquo;许多rdquo;时，使用much来修饰，

即：much grass。There is much grass on the playground.

四.语法知识

特殊疑问句通常以ldquo;whatrdquo;、ldquo;whordquo;、ldquo;whichrdquo;、ldquo;whenrdquo;、ldquo;whererdquo;、

ldquo;howrdquo;、ldquo;how oldrdquo;、ldquo;how manyrdquo;等开头，对某一具体问题进行提问。

特殊疑问句的基本构成有两种情况：

1.疑问句+一般疑问句结构。这是最常见的情况。例如：

Whatrsquo;s your grandfatherrsquo;s telephone number?你爷爷的电话号码是多少?

Who is that boy with big eyes?那个大眼睛的男孩是谁?

Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?

When is he going to play the piano?他什么时候弹钢琴?

Where does he live?他住在哪儿?

How are you?你好吗?

How old are you?你多大了?

How many brothers and sisters do you have?你有几个兄弟姐妹?

2.疑问句+陈述句结构。这时疑问词作主语或修饰主语。例如：

Who is on duty today?

今天谁值日?

Which man is your teacher?

哪位男士是你的老师?

我们学过的What/How about+名词/代词+其他?也是特殊疑问句，它是一种省略结构。

例如：

I like English. What/How about you?我喜欢英语。你呢?

What about playing basketball?打篮球怎么样?

nbsp;

Unit 4 I want to be an actor.

一.短语：

1 want to do sth想要作某事

2 give sb sth= give sth to sb给某人某物/把某物给某人

3 help sb do sth帮助某人作某事

Eg: I want to help my mother do some housework at home.

4 help sb with sth帮助某人谋事

Eg: I want to help my mother with some housework at home

5 in the day在白天

6 at night在晚上

7 talk with/ to sb和----谈话

8 be busy doing sth忙于做某事

Eg: He is busy listening to the teacher.

9 in a hospital在医院l

10 work/ study hard努力工作

11 Evening Newspaper晚报

二.重点句式及注意事项：

1询问职业的特殊疑问词是what;有三种主要句式

① What+ is/ are+ sb?

② What+ does/ do+ sb+ do?

③ What+ is/ are+名词所有格/形容词性物主代词+ job?

2 People give me their money or get their money from me.

3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.

4 I like talking to people.

5 I work late. Irsquo;m very busy when people go out to dinners.

6 Where does your sister work?

7 then we have a job for you as a waiter.

8 Do you want to work for a magazine?

Then come and work for us as a reporter.

9 Do you like to work evenings and weekends?

10 We are an international school for children of 5-12.

三.本单元中的名词复数。

1 policeman--- policemen 2 woman doctor----- women doctors

3 thief-----thieves

关于初一下册英语语法大全外研版的内容到此结束，希望对大家有所帮助。